研讨會現場
為深化創新創業教育改革，實現不同學院教師專創融合理念教學資源共享，促進新學期《創新創業基礎》教學工作有序開展，創新創業學院與教師發展中心于1月16日、19日在實驗樓1-114會議室舉行兩次《創新創業基礎》課程集中備課研讨會。創新創業學院全體教師和下學期承擔本課程教學任務的老師參會。
1月16日，創新創業學院執行院長毛志斌教授首先圍繞《雙創學院建設方案》和《創新創業基礎》課程教學大綱，主要分享了課賽融通、專創融合的教學理念、“課、訓、賽、創、研”五位一體的創新創業教育體系，以及創新創業基礎課程的構想與未來發展趨勢，并結合清華大學的“三位一體、三創融合、開放共享”國家級教學成果項目案例對我校創新創業課程、教學以及人才培養等方面進行了全過程的講解。國際教育學院副院長靳洪教授結合自身經驗，從課賽如何融通、理論如何結合實踐兩方面做出教學經驗的分享，分析了課賽融通在教學過程中存在的痛、難點以及其在創新創業課程教學中的突破機制。創新創業學院李坤婧博士結合自身研究背景分享了專創融合教學思路。參會老師也帶着對創新創業教育體系和創新創業基礎課程的思考各抒己見，碰撞思想，深入讨論雙創課程教學方法。
1月19日，靳洪指出，第一次集中研讨與學習使大家對于教學大綱、教學方法、育人思想等多個方面已有全面的了解，但如何将專業理論知識融入課程的章節講授以及如何将賽、訓融入創新創業課程的教學設計思路中還需進一步學習。工商管理學院孫一平副教授、信息管理學院副院長彭玲副教授和創新創業學院李杏博士分别結合《創新創業基礎》課程目标，就“課與訓相融合的教學思路設計、課與賽中的O-AMAS教學模型應用以及課程内容涵化”等多個方面進行示範課分享，啟發參會教師進一步思考如何引導學生發現、分析創業問題，形成創業項目。示範課結束後，參會老師們對課程内容、教學思路如何創新，課件如何設計等具體備課内容展開熱烈讨論，課程整體規劃更加明确、具體。
創新創業學院院長陳新武教授對本次集中備課與研讨活動進行總結發言。基于《創新創業基礎》課程教學目的與考核要求，陳新武提出本課程要做到統一課程名稱、課程教程、教學規範的“三個統一”，同時，他鼓勵教師能夠在授課過程中基于“三個統一”進行個性化教學，結合自身專業知識呈現出差異化課件和特色化專創融合知識重點，做到“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。
此次集中備課與研讨活動，創新創業學院領導帶領老師們凝心聚力、笃行不怠，共商教學方法，共尋教研之路，就育課育賽、一課多師的教育路徑、以培養學生創新創業思維意識與技能，以及緊密結合專業與社會需求培養湖經特色應用型人才等方面達成共識，為新學期《創新創業基礎》課堂教學質量不斷儲蓄能量。本次活動使不同專業的參會教師們精準把握教材的新高度，迸發創新思維的新火花，激發大家呈現具有活力、個性和創造性的課堂。