本網訊（通訊員 寇赢心 朱苗）5月13日，《創新創業基礎》課程組于教5-505成功舉辦主題為“如何上好一堂課”的線上線下集體備課活動，為下學期課程展開奠定基礎。此次活動特邀第七屆全國高校青年教師教學競賽理科組一等獎獲得者長江大學高達教授進行專題分享，創新創業教育教研室全體教師及校内外線上線下教師共計百餘人參加。
高教授結合自身教學和賽教經驗，重點介紹了優質課堂教學的核心要素和教學設計理念。結合教育部有關“金課”建設标準，指出兩性一度（高階性、創新性與挑戰度）是優質課程的核心要素，并指出教學設計不等同于教案，并形象比喻：教師在設計課堂時，既要當編劇、導演，又要兼任攝像與演員。面對AI時代普及帶來的沖擊，他建議教師第一要堅守人文底色，第二構建方法論認知框架，第三要平衡工具理性與價值理性，擁抱AI構建智慧課程，提升課堂實效。
老師們與高教授進行了熱烈的問答交流。針對課程思政案例素材的收集方法及有效融入，高教授建議：一是利用學院資源、學科期刊與行業動态，持續更新典型案例并借助智慧課件平台共享給學生；二是圍繞專業使命與國家需求，選取科研故事與行業實踐，潛移默化地培養學生家國情懷與創新精神。
《創新創業基礎》課程組教師們紛紛表示，将以高教授的經驗為鏡鑒，不斷精研教學設計，勇于探索教學創新，努力做一名“站穩講台、上好一堂課”的“四有”好老師。
