本網訊（通訊員 寇赢心）1月9日下午，創新創業教育教研室召開集中備課籌備專題教研活動，全面籌備即将舉行的《創新創業基礎》課程集中備課和研讨工作，明确課程教學重點，優化教學方式與考核機制，推動課程智慧化建設，為課程改革奠定基礎。會議由教研室主任朱苗主持。
會上，朱苗對《創新創業基礎》課程的邏輯框架和核心要點進行了系統闡述，梳理了課程的主要内容。她強調，集體備課應突出邏輯性和針對性，以實現教學質量的持續提升。
安光倩詳細研讨了教學方式。首先，她介紹了“專創融合”的教學方式。比如，針對酒店管理專業，以“服務創新”知識點為例，結合中國本土企業海底撈和盒馬鮮生的服務創新案例，深度剖析相關知識點，讓學生學會将專業知識與創新創業相結合。其次，她分享了“單案例教學法”的應用，以斯坦福大學YC創業課中的精益創業法為例，詳細說明如何通過深入剖析單一案例，幫助學生聚焦核心問題。最後，她提出了“多案例教學法”的教學思路，基于商業模式畫布的九要素框架，通過多個典型創業案例，引導學生理解每個要素的内涵。
劉恺雯聚焦考核方式的改進，對現行的過程性考核與結果性考核存在的問題進行了深度分析，并提出了優化建議。她的改進方案注重考核的科學性與合理性，力求在評估學生學習效果的同時激發其創新思維。
寇赢心對智慧課程的建設與應用進行了深入研讨。知識圖譜可整合課件、視頻和習題，實現學生預習“完成率”和當堂“掌握率”的統計，便于教師掌握學情優化教學，同時幫助學生通過錯題反饋鞏固知識。AI助教可輔助學生個性化學習并幫助教師了解學習難點，但學習通自帶系統功能有限，應開發基于“智譜清言”等大模型的智能體，為學生提供更深入的答疑支持。此外，課程組還讨論了智慧課程中的其它課堂活動形式。
本次籌備會的成功舉辦，不僅為《創新創業基礎》集中備課和課程研讨奠定了堅實基礎，也進一步明确了《創新創業基礎》課程改革的重點方向。創新創業教育教研室将以本次會議為契機，在williamhill威廉希尔官网“新财經”改革背景下，持續推進課程改革與教學創新，為培養具有創新思維、創意意識、創業能力和團隊協作能力的的拔尖創新創業型人才貢獻力量。